Mgr. Dana Rabhi

ŘEDITELKA ŠKOLY

Vedoucí učitelka MŠ

Ve školství působím více než 20 let. Svou profesní dráhu jsem zahájila v mateřské škole, později jsem pokračovala jako učitelka na prvním stupni základní školy. Vystudovala jsem Teologickou fakultu v Českých Budějovicích, obor pedagog volného času, a následně jsem si doplnila vzdělání na střední pedagogické škole v oboru předškolní a mimoškolní pedagogika. Jsem držitelkou zlatého certifikátu programu Začít spolu a absolvovala jsem také kvalifikační studium pro ředitele škol.

Jsem maminkou čtyř dětí, což výrazně formuje můj pohled na vzdělávání i mé životní priority. Po dlouholeté zkušenosti v českém státním školství, které podle mého názoru stále v mnoha ohledech zaostává za moderními vzdělávacími přístupy, cítím potřebu posunout věci dál.

Mým cílem je vést školu, která staví na respektu k dítěti a vychází z jeho individuálních potřeb. Prosazuji propojení učiva se skutečným životem a zaměření na rozvoj kompetencí, které děti skutečně využijí. Věřím, že vzdělávání má být smysluplné, podporující a inspirující – jak pro děti, tak pro učitele.

MAGDALENA   HYNKOVÁ                       

TŘÍDNÍ UČITELKA 3.TROJROČÍ

UČITELKA FYZIKY, CHEMIE, NĚMECKÉHO JAZYKA, DRAMATICKÉ VÝCHOVY, UMĚNÍ A KULTURY, PRACOVNÍ VÝCHOVY

Pro všechny jsem zkrátka Majda, jsem duší vědkyně. Chemii studuji na Univerzitě Pardubice – a nejen že ji chápu jako exaktní vědu, ale i jako klíč k pochopení světa kolem nás. Tuto fascinaci se snažím předávat žákům s lehkostí, hravostí a přirozenou radostí z objevování.
Přírodní vědy vnímám jako vzájemně propojený organismus – a stejně tak přistupuji i ke vzdělávání. Věřím, že skutečné porozumění nevychází jen ze znalostí, ale i z vnitřního zaujetí a otevřeného ducha. Montessori pedagogika mě oslovila právě svou úctou k jedinečnosti každého dítěte a svobodě v učení. Absolvovala jsem již několik montessori kurzů a dál se rozvíjím nejen v této oblasti, ale i v dalších pedagogických disciplínách.
Ve své výuce propojuji vědeckou přesnost s lidským porozuměním. Žáky podporuji, aby se nebáli klást otázky, myslet samostatně a učit se v souvislostech. Na rovině vyučuji již 5. rok a jsem známá svou spravedlivostí, klidem, pokorou, zvídavostí a úsměvem.

NATÁLIE TIBENSKÁ

TŘÍDNÍ UČITELKA 1.TROJROČÍ

Text:Jmenuji se Natálie Tibenská a v novém školním roce 2025/26 budu třídní učitelkou 1.trojročí ZŠ Na rovině v České Třebové. Souběžně pokračuji v magisterském studiu na VŠ – pedagogická fakulta.

Vyučuji matematiku, dílnu matematiky, český jazyk a dílny čtení a psaní, anglický jazyk, umění a kulturu a tělesnou výchovu. Stala jsem se pedagogem v ZŠ Na rovině, protože věřím, že děti potřebují vyrůstat v prostředí, kde se cítí přijímané, respektované a kde mohou objevovat svět svým vlastním tempem.

Už od ranného věku jsem snila, že se stane učitelkou, a i když mě mnozí od této cesty odrazovali, nikdy jsem o ní nezapochybovala. Na gymnáziu jsem si začala všímat rozdílů mezi jednotlivými učiteli. Inspiraci jsem čerpala od těch, kteří dokázali s láskou a respektem a nadšením probouzet v žácích touhu poznávat a tvořit. Naopak hlasitě jsem vystupovala proti těm, kteří své působení stavěli jen na vlastním egu a právě tyto zkušenosti mě pomohly jasně si vymezit, jakou cestou se sama chci vydat.

Jsem přesvědčená, že pokud člověk chce respektovat druhé, musí nejprve najít respekt a lásku k sobě samému, se všemi přednostmi i nedostatky, které z nás tvoří jedinečné bytosti. Snažím se vést děti k tomu, aby objevily svou jedinečnost, uměly si nastavit zdravé hranice a nebály se tvořit, zkoumat ani chybovat.

Ve výuce propojuji lásku k hudbě, přírodě a tvořivosti, s pedagogickým cílem a zájmem o psychologii a komunikaci. Děti vedu k hledání souvislostí, k odvaze zkoušet nové věci a k radosti z každého kroku vpřed. Ráda využívám prožitkové a praktické aktivity i učení venku. Věřím, že vzdělávání je společná cesta, na které se mají děti cítit v bezpečí a zároveň mít dostatek prostoru k růstu a objevování.

Michaela Petrová

TŘÍDNÍ UČITELKA 2.TROJROČÍ

Jsem učitelkou/průvodkyní Českého jazyka v 2. a 3. trojročí.

Práce s dětmi je pro mě hlavně o vztazích, důvěře a vzájemném respektu. Záleží mi na tom, aby se děti ve škole cítily dobře a bezpečně. Aby věděly, že jsou slyšené. Každé dítě beru jako jedinečné a snažím se k němu tak i přistupovat.
Trpělivost, ochotu pomoci a schopnost naslouchat považuji za přirozenou součást sebe a své práce.
Souběžně studuji na VŠ – Pedagogická fakulta   

Text:

Bc. TOMÁŠ LEBEDA

ZŘIZOVATEL ŠKOLY, UČITEL ANGLICKÉHO JAZYKA

Text:

SLAVOMÍRA PETROVÁ

ZŘIZOVATELKA ŠKOLY, PEDAGOGICKÝ LEADER, UČITELKA PROJEKTOVÉ VÝUKY

Tel. 736 535 229
e-mail: slavomira.petrova@zsnarovine.eu, spetrova@seznam.cz

Jsem spoluzřizovatelkou Mateřské školy a Základní školy Na rovině v Chrudimi i v České Třebové.

Osm let jsem řídila místo poskytovaného vzdělávání v České Třebové při ZŠ Na rovině v Chrudimi.

Od roku 2022 jsem spoluzřizovatelkou nově vzniklé Mateřské školy a Základní školy v České Třebové..

Jsem spoluzakladatelkou spolku RUKA 8, z.s., který si vytyčil za cíl zajistit podporu Základní škole Na rovině v České Třebové. 

Společnost, která nás všechny obklopuje, mi není lhostejná.

Můj život se řídí mottem:  „Vše co si dokážete představit je skutečné.“ Pablo Ruiz Picasso.

Můj osobnostní rozvoj:

– 2020 Jednatelka společnosti Stavby a reality s rozumem, s.r.o.

– 2019 Kurz komunikačních dovedností  – Petr Sedláček, Nespire

– 2019 Ředitelka malotřídní školy – diplomat řídícího procesu.

-2026 Kurz Źít s respektem – manž.Kopřivovi

– 2019 Hlasová výchova – seminář

– 2019 Poi flow – dílna

– 2019 Animační dílna

– 2019 Artefiletika – kurz

– 2019 Robotika – seminář pro učitele malých inovativních škol

– 2019 Psychologie školního dítěte – PhDr. Marek Herman – seminář

– 2016 Slovní úlohy vyučovací metodou Hejného

– 2016  Matematická prostředí v metodě Hejného

– 2016 Dílna Montessori pedagogiky – výroba pomůcek

– 2016 Jednatelka společnosti Stavební centrum FMC,s.r.o.

– 2015 Učitelka ZŠ

– 2015 Metoda Hejného pro mírně pokročilé

– 2015 Strukturování dramatu a zařazování aktivizujících metod dramatické výchovy ve vyučování – Mgr.Jan Karaffa, PhD.

– 2015 Asistent pedagog

– 2012 Čtením a psaním ke kritickému myšlení – PhDr.Ondřej Hausenblas

– 2012 Kurz Respektovat a být respektován – PhDr. Jana Nováčková, CSc.

– 2012 Artefiletický přístup jako proces sebepoznávání a osobnostního rozvoje skrze výtvarnou tvorbu

– 2011 Čteni genetickou metodou – seminář

– 2011 Asistent pedagoga ZŠ Mozaika Rychnov n.Kn.

– 2001 Obchodní dovednosti PSM Olomouc, a.s. – 1998 Maturitní zkouška Obor oděvnictví – ekonomika a řízení

Nejnovější příspěvky

Rubriky

Search for:Text:

MILOŠ PRAŽÁK

EKONOMICKÝ ŘEDITEL, UČITEL MATEMATIKY

Učím matematiku ve 2.a 3.trojročí. S montessori pedagogikou jsem se setkal před 13 lety v ZŠ Na rovině v Lázních Bohdaneč, spolu s vynikajícími pedagogy Mgr. Janou Hrázskou, zakladatelkou MŠaZŠ Na rovině v Chrudimi a Mgr. Janem Sýkorou, zakladatelem ZŠ Hučák Hradec Králové (dnes součást SCIO škol). Postupně jsem pochopil rozdíl v nabídce různých alternativních metod vzdělávání a jednoznačný přínos respektujícího přístupu k žákům. Od založení školy podporuji svoji partnerku Slávku Petrovou při řízení MŠaZŠ Na rovině v České Třebové. Vnímám, že pedagogem se učitelé automaticky nestávají studiem Pedagogické fakulty, že ta schopnost, učit žáky, musí být někde uvnitř. Osobně mám několik málo celoživotních pedagogických vzorů, které mám zapsané hluboko ve svém srdci. A právě to by si, podle mého, měli odnášet žáci ze školy, pozitivní vzory pro celý jejich další život. Tu matematiku základní školy se naučí každý, někdo sám, někdo s dopomocí a někdo s ještě větší dopomocí. Stačí sejmout závoj složitosti, přistupovat k žákům individuálně, učit je chápat prakticky a v souvislostech. A v tom je mi právě montessori pedagogika velikou inspirací. Sám jsem se toho se žáky naučil nejvíce a skrze výuku jsem pochopil hluboké základy matematiky a logiky. Od mládí miluji sport – volejbal, lyžování.

LUKÁŠ ZÁLESKÝ

UČITEL TĚLESNÉ VÝCHOVY

Na Rovině učím, jelikož je mi princip alternativního vzdělávání velmi blízký svou povahou. Učím tělesnou výchovu u 2. a 3.trojročí. Věnuji se sportu a skautingu, kde se více než pět let snažím předat své zkušenosti mladším, mojí velikou inspirací je zakladatel ligy lesní moudrosti Ernest Thompson Seton, s jehož filosofií pro výchovu dětí se velmi ztotožňuji. Jsem také zastáncem názoru, že by učitel neměl být pro žáky pouhým rozdávačem úloh, ale spíše opěrným bodem, vzorem a podporou na cestě vzděláním. Ve výuce se snažím o předání vědomostí svým žákům, co nejbližším a nejinteraktivnějším způsobem, velice rád s nimi komunikuji a je mi vždy ctí jím být nápomocen při zdolávání překážek na jejich cestě poznáním.

HANA KROUPOVÁ

VYCHOVATELKA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

V ZŠ Na rovině pracuji jako vychovatelka ve školní družině, kde propojuji své zkušenosti s principy Montessori pedagogiky. Mým cílem je vytvářet bezpečné, podnětné a přirozené prostředí, ve kterém se děti mohou svobodně rozvíjet a učit se novým věcem. Moje pedagogická filozofie je jednoduchá: Děti potřebují čas, prostor a pozornost, a když to nejde po dobrém, pomůže trocha plastelíny a hodně pochopení.
Ve volném čase se věnuji rodině, psovi a zahradě. Miluji čtení knih, které mně poskytuje nejen odpočinek, ale i inspiraci pro práci s dětmi. Ráda také vyrážím na turistiku a vyhledávám spíše aktivní odpočinek.
Jsem přesvědčena, že dětský svět je nejen hravý a barevný, ale i hluboce inspirativní, a že být vychovatelkou znamená nejen děti vést, ale také se od nich něco naučit.

BARBORA KUČEROVÁ

ASISTENTKA PEDAGOGA

Pracuji jako asistentka pedagoga základní školy Na Novině, která se zaměřuje na alternativní vzdělávání, s respektem k individuálním potřebám žáků. Ve své roli jsem vždy při ruce učitelům a pomáhám dětem v jejich každodenním učení a rozvoji. Ve svém volné čase ráda sportuji a miluji hudbu. S dětmi ráda tvořím, maluji, kreslím a trávím s nimi čas na výletech, čímž podporuji jejich kreativitu a radost z objevování.

ELIŠKA BENEŠOVÁ

ASISTENTKA PEDAGOGA A VYCHOVATELKA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ A V MŠ

Pracuji jako asistentka pedagoga a vychovatelka. Ve škole mám na starost stravování.

Ing. ZDEŇKA KUMPOŠTOVÁ

UČITELKA ANGLICKÉHO JAZYKA V MŠ

Text: